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Formación y asesoramiento

Nuestro objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y evolución institucional, incorporando propuestas pedagógicas actualizadas y soluciones de alto valor agregado a las diversas problemáticas de la enseñanza en las carreras de educación superior.

Si estás deseando mejorar tus prácticas en la formación e incorporar propuestas pedagógicas actualizadas que respondan a las nuevas demandas, estás en el lugar correcto.

Valores

- Ideas, diseño, investigación, práctica y resultados: Innovación.
- Generosidad en el conocimiento y experiencia: Cooperación.
- Soluciones creativas y efectivas: Compromiso.
- Pasión por la Ingeniería; Pasión por la Educación: Vocación.

Laboratorio MECEK

#1

Estamos frente a un cambio de paradigma

Todos fuimos formados como profesionales y como docentes en un modelo que ya no está alineado con las nuevas demandas de la sociedad. Por ello, debemos hacer grandes cambios en nuestras prácticas.

¿Hay que cambiar completamente los Planes de Estudios?
¿Se puede hacer un rediseño curricular?
¿Cómo se debe proceder ante un nuevo diseño o un rediseño curricular?
¿Cuáles son las condiciones que se deben cumplir en la institución, la unidad académica y la carrera?
¿Qué debemos cambiar para orientarnos a un enfoque basado en Competencias?
¿Hacia dónde debemos ahora dirigir nuestra enseñanza?
¿Qué tenemos que cambiar en nuestro trabajo en el aula?
¿Cómo vamos a evaluar las competencias?
¿Qué debemos cambiar en la planificación de nuestras asignaturas?

Si estás buscando respuestas a estas y otras preguntas, y deseando mejorar tus prácticas en la formación e incorporar propuestas pedagógicas actualizadas que respondan a las nuevas demandas, estás en el lugar correcto.

#2

Laboratorio MECEK te brinda formación y asesoramiento para:

Orientar a responsables de diseños curriculares y asesores pedagógicos de unidades académicas para la adecuación de los planes y procesos hacia un Modelo de Formación por Competencias y al Aprendizaje Centrado en el Estudiante

Capacitar a los docentes de carreras de educación superior en general, y de ingeniería en particular, para transformar sus prácticas docentes orientándolas a la Formación por Competencias y al Aprendizaje Centrado en el Estudiante.

Contribuir al perfeccionamiento de los docentes de matemática de carreras de ingeniería y de ciencias exactas y naturales para transformar sus prácticas docentes orientándolas a un Modelo de Formación por Competencias y al Aprendizaje Centrado en el Estudiante

Que hacemos...

CAPACITACIONES

Ayudamos a los formadores de profesionales a desarrollar sus procesos de mejora de la enseñanza y evolución institucional.

CONSULTORIA

Asesoramiento destinado a instituciones y/o carreras que tengan como objetivo orientar y adecuar los planes de estudio a un modelo de formación por competencias basado en el aprendizaje centrado en el estudiante.

Testimonios

Lo que dicen sobre nosotros…

Encarar una capacitación a distancia, tiene un condimento especial, en principio se supone que es menos comprometido, existe la duda de poder mantenerse dentro en un ámbito de aprendizaje sin conocer al docente, sin compartir su presencia y no visualizar sus gestos que podrían indicar agrado o no con lo que trasmite o con lo que recibe en contrapartida. Nada de eso ocurrió, las notificaciones, indicaciones, consejos, evaluaciones y comunicación fueron siempre fluidas y la capacitación transcurrió de manera libre y “a medida”, pero certera y correcta.

Liliana Rathmann

Decana/Docente, Universidad Atlántida Argentina, Facultad de Ingeniería. 1ra Ed Formación por Curso Competencias, Aprendizaje Centrado en el Estudiante y Estándares de 2da Generación

Es la primera vez que quedo tan conforme con un proceso completo de enseñanza-aprendizaje. Es evidente que son expertos en el tema. Además, sentí en todo momento que el curso estaba dirigido para mí, para docentes en mi situación, lo que me hace pensar que realmente fue así (que lo dudo un poco) o que ha habido un gran trabajo de su parte para lograr esto en todos los participantes del curso, de cualquier forma, ha sido excelente para mí.

Eric Sanchez

Ingeniero en Mecatrónica. Facultad de Ingeniería, UNCuyo. 2da Ed Formación por Curso Competencias, Aprendizaje Centrado en el Estudiante y Estándares de 2da Generación

MECEK pica en punta, para decirlo con extremada síntesis. Las dos propuestas (cursos) del laboratorio MECEK en que he participado y participo me han sorprendido (muy gratamente) por la solvencia organizativa y la calidad del material. Destaco aquí la flexibilidad que suma al efecto el equipo docente. En mi experiencia personal, ¡una fiesta! La experiencia llevada adelante, con el curso ya tomado y el que tomo actualmente, me ha aportado no solo conocimiento sino también, lo más importante, nuevas herramientas y confianza. De hecho y en efecto, lo he recomendado a mis colegas en la UA y hago aquí extensiva la recomendación.

Guillermo César Kalocai

Decano Departamento de Ingeniería Eléctrica y de Computadoras de la Universidad Nacional del Sur 2da Ed Formación por Curso Competencias, Aprendizaje Centrado en el Estudiante y Estándares de 2da Generación